DIAGNOSTICO DE  LOS PRERREQUISITOS CONCEPTUALES PARA EL APRENDIZAJE DE "MOL" EN ALUMNOS DE SECUNDARIA

El trabajo que se presenta a continuación pretende determinar si los alumnos de tercer año de secundaria poseen los prerrequisitos conceptuales necesarios para el aprendizaje del concepto de “mol” dentro del programa de Química, a partir de el siguiente interrogante: ¿ Los estudiantes de secundaria (3º de la escuela de secundaria foránea No 32 de Tequila , Jalisco ) dominan los prerrequisitos necesarios para el aprendizaje del concepto “mol”.

http://portalsej.jalisco.gob.mx/investigacion-educativa/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.investigacion-educativa/files/pdf/Prerrequisitos%20conceptuales%20RAMOS.pdf